Hola a todos
Yo no he tenido conflictos entre alumnos en la tareas colaborativas, de hecho, el año pasado el grupo que tuve fue muy creativo y participativo en las tareas planteadas, y me pareció que todos los equipo trabajaron muy bien.
Mis conflictos se han limitado a copiarse en un examen, generalmente llamo la atención, si se repite la acción cambio de lugar al estudiante en cuestión. Siempre discuto los exámenes para que haya retroalimentación. Si en un examen les va mal, cuando lo devuelvo individualmente pregunto porqué creen que les fue mal, a qué creen que se debe el resultado y cómo creen que deben de resolverlo para que no se repita a futuro.
En cuanto a buscar el trabajo colaborativo, tuve un caso muy particular de una estudiante que tenía depresión mayor, quien se acercó a mi para preguntarme mi opinión sobre su posible baja ese año en la carrera. la escuché, le pregunté si tenía apoyo terapéutico y farmacológico, me confirmó que la estaban viendo en Salud mental y que apenas había iniciado su tratamiento. Le recomendé que esperara a que los medicamentos empezaran a surtir efecto, pregunté quienes del grupo eran sus compañeros de confianza, hablé con ellos y les pedí que trabajaran en equipo con ella, que la apoyaran y le tuvieran paciencia en lo que empezaba a mejorar su estado de ánimo. El resultado fue positivo, la estudiante mejoró su desempeño a medida que mejoró su estado anímico.
Creo que los conflictos en el aula pueden prevenirse si se discuten, definen y acuerdan de manera comprometida cuáles son los estándares de conducta que a todos les permitirían sentirse cómodos.
ResponderEliminarHola Anahí,
ResponderEliminarMe gusto tu forma de intervenir en apoyo de la estudiante, y que bueno que se obtuvo un resultado satisfactorio. Creo que es una de las cosas importantes dentro del aula no perder la comunicación con los estudiantes, respetándolos. Gracias.
Considero que fue una extraordinaria intervención en la atención de los alumnos, a veces los profesores podemos llegar a pensar que trabajamos con estudiantes "totalmente sanos" sin embargo un problema médico como la depresión no es cualquier cosa. El encomendar a un grupo de compañeros para asistirla y apoyarla me parece que fue la clave de esta formidable intervención educativo que oportunamente se atendió para prevenir un conflicto más serio.
ResponderEliminarLa felicito profesora!